9月26号上午🧘🏼，来自澳大利亚中昆士兰大学的王卫教授在三教201教室为我校意昂4娱乐平台心理系的教师和学生作了一场题为《基于学校的焦虑和抑郁的预防之研究🤦🏻♂️🤼♀️：现状与未来》的学术报告，报告会由心理系副系主任刘俊升副教授主持，系主任李丹教授和心理系沈勇强副教授、蔡丹博士等也参与此次学术报告会。
王卫博士是文革后华东师范大学心理系的首届毕业生，先后任教于华东师范大学、澳大利亚悉尼大学、澳大利亚中昆士兰大学，一直致力于学校的焦虑和抑郁预防的研究。在报告中，他首先提出心理问题是在澳大利亚引起伤残最大的单一性综合因素，而基于学校的焦虑和抑郁预防是很有必要的。其次👩🌾👷🏽，王卫教授提出了预防和干预的三大分类：通用性/普遍性(所有人)🤦🏿；重点性/选择性（有潜在风险人群）；特定性/针对性（高危亚临界个体）。王卫教授还介绍了欧美国家目前正在开展的干预项目🪦，包括朋友计划、应对性树熊、宾州预防计划、澳洲乐观主义计划等。
在报告的后半部分🥉，王卫教授着重介绍他目前正在上海🤰🏽、福建、深圳3地小学开展的一种干预计划🛝。他介绍了该计划的理论背景、主要做法及经验。王卫教授在进行科学研究时🤧，科学而又严谨的科研态度、不追名逐利的学术作风给在场的学生和老师留下了深刻的印象🐥，并在很大程度上增强了学生对心理干预的理论思考和感性认识🦹♀️。（陈晨）