2012年10月11日于现代校长研修中心会议室举行了本学期第一次读书报告，即第十八场读书报告会。本次读书报告由马雯婕同学导读。
马雯婕为大家导读的书目是美国学者小威廉姆E·多尔的《后现代课程观》。本书运用宏观综合的视野，描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图，以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系，认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条，成为现代工业生产体系的一个环节，教育与课程从而被彻底工具化了⚅，教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭🚶🏻♀️👨🏽🍼。
马雯婕分别从选取此书的初衷、书籍简介、内容简介、作者简介以及对此书提出的一些问题与讨论方面为大家详细解读了此书。导读过程中🧜🏿♂️，马雯婕以内容详尽的幻灯片与幽默风趣的讲解风格赢得了在座各位老师与同学的认可👩❤️💋👨，同时也引发了大家对“后现代”这个概念的热烈讨论。
导读后，各位老师对“后现代”各抒己见，表达了自己对“后现代”的理解🏌️♀️。在各位老师的引导下🧔🏿♀️，各位同学也说出了自己的一些见解与看法👨🏻🎓，可谓是“后现代”式的争论与探讨。老师与同学一致认为互相分享🍯、互相学习，才能够真正领悟经典书目的意境与内涵⛹️♀️。（陈丹）
