新学期第一个教学周，首届世承班邀请初等教育系系主任蔡宝来老师为学生的学年论文写作予以指导。蔡老师首先表达了对世承班新学期的寄望🚙。40分钟的专题指导紧紧围绕着同学们提出的具体问题展开。指导就论文的选题👲🏻、选题的来源、选题的原则、论题的规范表述🤽🏽♂️👩🏿🚒、写作的步骤等普遍性问题展开🎐。蔡老师以同学们本学年的论文题目为实例给同学们讲解如何把选题修改得更加规范🏌️♂️，成为指导的一个亮点。这一具有针对性的分析，吸引了同学们最大的注意力♾。最后，蔡老师耐心地对同学们提出的问题一一进行了详细的解答。
在突出强调世承班对研究型教师培养的原则指导下📡，要求所有世承班同学每个学年完成一篇学年论文↔️，是学校世承班培养的一个基本要求。面对高起点的这一要求😮💨，首届世承班做了积极的探索，第一学年全班以廖世承教育思想和实践为总选题😞🫂，要求每位同学在阅读了解廖世承文献史料的基础上👇🏻🧑🏿🦳，梳理思路，积极参与全校性的廖世承教育思想和实践宣讲活动。为进一步的教育研究打下了初步的基础。
8月底是第二学年论文的完成截止期。本次论文的写作，在大部分学生自主选题的基础上展开。第三学年的论文写作将在努力体现世承班特色选题的基础上，要求学生与毕业论文的选题相关联✫↘️，力图使毕业论文的写作有所深化与提高📢。
（供稿：李秋韵）