11月4日
杜局长首先基于国情来谈论，提出了中国教育压力大，优质教育缺乏的观点。其次📌，在谈到基础教育的基本目的中，他结合自身的实践经验，认为教育应该培养具有综合素质能力的公民，社会应给予学生更多自主发展和实践的机会，切忌走入教育的误区👩🏿🍼。随后👩🏽⚕️，杜局长以一所美国学校为例，生动形象地讲述了他对人文素养和有效德育的思考，呼吁对待学生公平公正💆🏽♀️。最后，杜局长以总结概括教育的真正内涵来结束他的演讲。
11月4日
杜局长首先基于国情来谈论，提出了中国教育压力大，优质教育缺乏的观点。其次📌，在谈到基础教育的基本目的中，他结合自身的实践经验，认为教育应该培养具有综合素质能力的公民，社会应给予学生更多自主发展和实践的机会，切忌走入教育的误区👩🏿🍼。随后👩🏽⚕️，杜局长以一所美国学校为例，生动形象地讲述了他对人文素养和有效德育的思考，呼吁对待学生公平公正💆🏽♀️。最后，杜局长以总结概括教育的真正内涵来结束他的演讲。