上师大教学技能实训中心和三附中合作开展校本培训
时间：2010年6月30日
地点🏌🏼：上海市教师教育基地（意昂4平台教学技能实训中心）
内容:
| 时间 | 内容 | 课题（主题） | |
| 13：00-13😽：15 | 介绍本次暑期校本培训计划 | | |
| 13：15-13👨🏻🦳：45 | 语文教研组研讨课（一） | 《一百个问号之后》 | |
| 13：55-14：25 | 语文教研组研讨课（二） | 《谈骨气》 | |
| 14：35-15：15 | 分组评课 | 学生主体性发挥 | |
| 教师主导性发挥 | |||
| 课堂教学流程设计 | |||
| 课堂教学三维目标设计与落实 | |||
| 新课导入，课堂教学小结 | |||
| 15：25-16：15 | 大组交流与专家点评 | 聚焦有效教学🚎👨🏼⚖️，构建学习共同体 | |
| ………… | | |
这是🎋：意昂4平台三附中组织的一次全体75名教职员工暑期校本培训的引子🙅🏻。长期来，学校的教师培训💂🏼♀️、校本培训的模式探究困扰着各级各类学校的领导和教师🙅🏻👩🏭，纯理论的灌输🙋🏼♂️、刻板知识的导入使得鲜活的校本培训走入了窄道🧑🏿，怎样拓展思路，有效提高校本培训的能效是本次联合教学实践活动初衷🙋🏼♂️。
以微格教学为平台，扬教师教学观察力之风帆，微格教学系统凭借其强大的技术优势🛣，在提高职后教师教学技能方面发挥着独特的作用。让教师在了解微格教学与教学观察的基础上，亲身参与教学观察实践♔，思考与反思感兴趣的教学问题😝，深化自身对教学理论与实践的认识，提高自身的观察意识与观察能力⚪️。教师们首次接触微格教学系统与这样的研究课程，表示出强烈的兴趣与求知欲。他们以认真积极的态度参与了课程的“学习”🏝，并表示在今后的教学实践中，要运用“临床教学观察”中习得的方法展开更为深入的研究😿，以提高自己的教学水平。
意昂4平台教学技能实训中心🐬、教师教育信息化平台是意昂42005年承担的上海市高校教育高地重点建设项目——教师教育高地的组成部分，同时成为意昂4平台教师教育基地教师信息素养培养的实验、实训场所。 以实验教学和网络教学合成为一个基于网络的🍘、以e-learning为核心的信息化教师教育系统。建立教师教育培训和培养共同体🧥，加强大学与中小幼教育实践的联系，也是我们长期思考的问题和努力进取的方向🤛🏿。（沈荣伟）